Buenos días superhéroes y superheroínas, vamos a por el último día del mes de marzo. ¿Estáis preparados para afrontar nuevos retos? Hoy vamos a repasar lengua y mates y además comenzaremos un nuevo tema de inglés.
Lengua
Hoy vamos a repasar un poco de ortografía: se escriben con ll las palabras acabadas en illo, illa, illos e illas. Para ello vamos a pinchar el siguiente enlace que nos va a llevar a un crucigrama, una actividad entretenida que nos ayudará a trabajar de una forma más entretenida.
https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2015/06/Palabras-acabadas-en-illo-illa1.pdf
Si tenéis la oportunidad de imprimir la página podéis hacerlo y realizar el ejercicio ahí mismo, pero si no tenéis esa posibilidad, no os preocupéis, no pasa nada, en el cuaderno de lengua podéis escribir una lista con todas las palabras que aparecen en el crucigrama. Recordad que en cada casilla hay que escribir una única letra.
Por último, podéis hacer una mini poesía de cuatro versos utilizando las palabras del crucigrama. Si os animáis y nos la mandáis al email ganaréis 2 puntos extra. ¿Vais a dejar escapar esta oportunidad?
(Recordad que para que sea poesía la última palabra de cada línea debe acabar en letras iguales o muy parecidas, para que tengan rima). Os pongo un ejemplo
Solo como empanadillas
cuando me quito la mascarilla .
Matemáticas
Hoy toca hacer la página 142 del libro, donde vamos a repasar: descomposición de números en centenas, decenas y unidades; comparaciones entre dos números (recuerda que la "boca grande" del signo se abre para el número mayor y, por otro lado, que debes empezar a comparar las centenas, y si son iguales las decenas, y si también son iguales las unidades, por ejemplo --> 686<689). Por último repasaréis las multiplicaciones, tanto en horizontal como en vertical. Si no os acordáis cómo se multiplica de la última forma, podéis volver a ver el vídeo colgado en el blog en la pestaña de matemáticas .
Inglés
Hoy vamos a comenzar el tema 5 de inglés "It's my birthday!"
Primero vamos a ver el siguiente vídeo:
Después trabajaremos el vocabulario de forma escrita: dibujaréis cada una de las palabras del vocabulario que aparecen en las páginas 50 y 51 del libro. Si tenéis el cuaderno de inglés en casa lo haréis ahí, y si no es el caso, entonces lo haréis en un folio. No olvidéis colorear todos los dibujos y enviarnos las fotos al email, solo ganarán los 2 puntos extra de experiencia y conocimiento los trabajos que estén completos, es decir, todas las palabras con los dibujos bien hechos y bien coloreados, nada de colorear todo del mismo color, que ya no estamos en infantil ¿verdad?
Por último, practicaréis de forma oral la estructura "I like..." o "I don't like..." con el vocabulario también de la lección.
Después trabajaremos el vocabulario de forma escrita: dibujaréis cada una de las palabras del vocabulario que aparecen en las páginas 50 y 51 del libro. Si tenéis el cuaderno de inglés en casa lo haréis ahí, y si no es el caso, entonces lo haréis en un folio. No olvidéis colorear todos los dibujos y enviarnos las fotos al email, solo ganarán los 2 puntos extra de experiencia y conocimiento los trabajos que estén completos, es decir, todas las palabras con los dibujos bien hechos y bien coloreados, nada de colorear todo del mismo color, que ya no estamos en infantil ¿verdad?
Por último, practicaréis de forma oral la estructura "I like..." o "I don't like..." con el vocabulario también de la lección.
Y eso es todo chicos... ¡A por los retos!
